Template-type: ReDif-Paper 1.0
Author-Name: Jacob-Tacken K.
Author-Name: Wolbers M.
Author-workplace-name: ROA wp 
Title: Extern Rendement Basiseducatie
Abstract: Binnen het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) is in de loop van de jaren een zogenoemd schoolverlatersinformatiesysteem ontwikkeld, afgekort als SIS, dat bestaat uit de schoolverlatersenquêtes Registratie van Uitstroom en Bestemming van Schoolverlaters (RUBS), HBO-monitor en WO-monitor. Dit informatiesysteem bevat momenteel representatieve gegevens over schoolverlaters van het AVO, VBO, de beroepsopleidende en beroepsbegeleidende leerweg van het secundair onderwijs (BOL en BBL), het HBO en WO. Een ontbrekende groep schoolverlaters in SIS zijn de cursisten van de Educatie, zoals gedefinieerd in de Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB) van 1 januari 1996. In deze wet is onder andere het begrip ‘volwasseneducatie’ geherdefinieerd tot Educatie. Educatie is gericht op persoonlijke ontplooiing van volwassenen ten dienste van hun maatschappelijke functioneren. Het primaire doel van Educatie is het wegwerken van achterstanden die deelname aan de steeds ingewikkelder samenleving bemoeilijken. Educatie vindt plaats binnen regionale opleidingencentra (ROC’s). Binnen Educatie worden vier onderwijstypen onderscheiden: · Voortgezet algemeen volwassenenonderwijs (VAVO); · Opleidingen gericht op breed maatschappelijk functioneren (BMF); · Opleidingen Nederlands als tweede taal (NT2); · Opleidingen gericht op sociale redzaamheid (SR). De VAVO-opleidingen zijn bedoeld voor (jong-)volwassenen die een diploma of deelcertificaat MAVO, HAVO of VWO willen behalen. De opleidingen BMF, NT2 en SR vallen onder de Basiseducatie (BE). Daarbij zijn de opleidingen BMF en NT2 vooral bedoeld om achterstanden weg te werken en vervolgens doorstroming naar vervolgonderwijs en beroep mogelijk te maken. De opleidingen gericht op SR zijn vooral bedoeld om de zelfredzaamheid van een individu binnen de maatschappij te bevorderen. Alle opleidingen BE zijn gericht op het behalen van officieel vastgestelde eindtermen. Deze eindtermen zijn opgenomen in een kwalificatiestructuur, op grond waarvan aansluiting mogelijk is met het overige onderwijs. Om de groep cursisten van de Educatie te kunnen betrekken in SIS zijn in de afgelopen jaren twee pilot projecten uitgevoerd. Allereerst heeft eind 1997 een schriftelijke enquête plaatsgevonden onder cursisten van de VAVO. Een onderzoek onder cursisten van de BE was niet goed mogelijk in deze opzet. Met name de groep allochtonen, die een omvangrijk deel vormt van de uitstroom van de BE, is vanwege problemen met de Nederlandse taal moeilijk te benaderen middels een Nederlandstalige schriftelijke vragenlijst. Daarom heeft begin 1999 een apart verkennend onderzoek onder cursisten van de BE plaatsgehad. De nadruk van deze pilot lag daarbij op het ontwikkelen en testen van het instrument (ontwikkeling vragenlijst, kleinschalige enquête, evaluatie). In deze notitie wordt beknopt verslag gedaan van de resultaten van de pilot onder cursisten van de BE. Naast een beschrijving van het ontwikkelen van de vragenlijst en de afname daarvan, wordt enig cijfermateriaal gepresenteerd dat een beeld geeft van de belangrijkste resultaten van het uitgevoerde onderzoek. De notitie wordt besloten met een drietal conclusies. 
Keywords: labour market entry and occupational careers; 
Series: Research Memoranda
Creation-Date: 2000
Number: 002
File-URL: http://digitalarchive.maastrichtuniversity.nl/fedora/objects/guid:ef8054b7-7129-4f45-8e73-7bcf09f9b687/datastreams/ASSET1/content
File-Format: application/pdf
File-Size: 56634
Handle: RePEc:unm:umarow:2000002